第4章师恩如海
第4章师恩如海
自刚峰醒来后，因有老先生交代，所以只由老五、老三照顾。刚峰虽为见不到父母了而心中悲苦，几欲自杀。可又一想，事已如此，自己能如何呢？心中慢慢就平静了。这刚峰本是一随遇而安之人，否则也不会只考个类似“野鸡大学”级职业学院，三年大头兵一到期就退伍了。于是在床上又歇了一日，便自己起身走到外边慢慢活动，而三师兄、五师兄见他行动已如常，除了不说话外，一切行为已正常就放了心，只是过几个时辰来看他一下关照几句，就开始忙自己的事。
过得几日，刚峰与众人一一认识，众人只当他是“失忆”，也不疑有他，师兄弟几个就开始说笑起来。
从众人口中，刚峰才明白，现在是民国11年4月中旬，即1922年4月中旬。原来4月5日，中午天突然下雨，先生房窗户未关，“刚峰”跑过去关窗子时，正好打雷。雷中有一碗口大小的火球从天空打到窗子上，离“刚峰”只有一两掌宽度，窗户被毁，“刚峰”被击倒地，所幸没有什么内外伤。其实，刚峰明白，那位“刚峰”已经在雷击瞬间已经大脑死亡，而自己也就在那一瞬间灵魂穿越了过来，附在这具身体上重生了。只是这种事说出来也没人信，对己对人都无益，那就不说，永远只当自己的秘密吧！
从众人那还得知，这具身体的原主人叫孙庭宇，祖籍济宁人，这又与自己相同，这孙庭宇的祖父是开明人，名孙敬启。育有两子，长子为孙秉义，次子为孙树义。孙敬启与老先生赵文炳是一界贡生，只是年长赵先生九岁而已。1905年，孙敬启送儿子赴欧美留学。长子孙秉义（即“刚峰”之父）在德国游学时结织了华侨李丛虹小姐（即“刚峰”之母），两人志趣相投，相互爱慕，遂与同年11月结为连理，1908年3月“刚峰”出生。
1910孙秉义二人受孙中山委托回国进行革命活动，刚峰遂寄于祖父处，辛亥革命时，二人领导泰安起义，被袁世凯的北详军血腥镇压，二人激战牺牲。二领导人英勇战死后孙中山万分悲痛，曾对友人大呼：“断我北方一臂啊！”。辛亥革命胜利后，孙中生亲写挽联、挽幛派专人至济宁孙府致祭。
民国二年，赵文炳回山东主持政务，亲往孙府探望老友，时孙敬启已病入膏肓。命人把五岁刚峰带来，命其向赵文炳行三跪九拜之礼。然后拉着赵先生手说：“此子之父母二人均在泰安一役中为革命捐躯，我已来日无多，望先生念其父母对革命之贡献，亲自抚教之。从今以后，此子即先生之徒，先生之孙亦！”赵先生感慨万千，当场对孙敬启表态：“此子是我革命同志之遗孤，即是我之子侄。从今而后，定当全力培养之，今生若违此言叫我不得善终。”于是抱起孙庭宇，让孙老先生赐字，孙敬启为其孙定下“刚峰”二字（注：民国习俗，男子未行成人礼前，只用本名，不取表字）。
从此以后，赵先生不管是宦海沉浮还是奔走革命，皆带着孙庭宇，庭宇岁，赵先生见他身体孱弱，专门请武师教援他。又亲自为庭宇讲援学问。赵老原是贡生出身，又学过中医，一生国学已是博大精深，又兼后来游学日本、美、德等国，于是学得现代各项知识。所以庭宇等人皆未入学堂，全由先生分类教之。而赵先生对庭宇更是百般呵护，不仅援他学业，管他生活，更时时向他灌输革命道理及做人至理。前几日赵先生赴济宁回济南，听家人提起庭宇被雷击昏，忙撇下一众朋友急忙入室内亲自为庭宇诊治，这就是刚峰清醒前隐隐约约感受到的情景。
刚峰了解这些后，不禁扪心长叹，真是革命先贤风范，自己在前世（注：穿越前）常听人说赵梦园如何如何好，连太祖都亲“齐鲁风范”相赠，今日亲身感受，真是名不虚传啊！刚峰又思，即然已经回不去了，有这样一位革命先贤做老师，这具身体的主人又是一革命烈士遗孤，自己决不能干对不起人的事，以免辱及先烈的英灵。即如此，唉，我就好好做庭宇吧！
众人说刚峰受雷击“震昏”，身体亦无内外伤，故恢复很快，几日之间已如常人，只是许多事记不起，所有人都记不住了。但几日与师兄弟们接触也正常了，其实原刚峰已穿越了，现在的刚峰是个灵魂穿越的贝西货，外人哪里知道呢？
赵先生自刚峰清醒，见他一日好似一日，也是心中安慰，虽然原来的熟人他不认识，可介绍过后也不曾忘，就放心了。又怕他学业也全遗忘，那又要几年功才能赶上来，又操心起来。于是老先生便经常拿过去亲自教援的课程来试他，这一试，老先生可是大吃一惊，若是国学，原来极熟的刚峰要费好大劲才能认全，懂，好多连九岁学童都浑流倒背的，刚峰却半懂半不懂。若是西学如“算学”“自然知识”“化学”“物理”等这个小家伙可是问一三答，像印在脑子中的，而且过去未教给他的，他看一遍就会了！这下赵先生就不了解了。又试他外文，英语，德文比自己还好，日文则一字不识，一句不会，这下赵先生又惊奇了，反复试之，皆是如此，赵先生反反复复琢磨了几天，还是不得其解，偶尔一次想到西医上所说人脑结构不同，脑细胞有不同功能，赵先生只得归于：小家伙可能某些脑细胞受损，某些脑细胞被强化了吧！如此一想，老先生也就心中释然，反而安慰刚峰：“国学有点忘了，也不急，以后慢慢补，日文忘了就算了，日本不是个好东西，他们打甲午战争害我中华，至今还在山东驻兵抢我们的财富。”
刚峰也是哭笑不得：您老人家拿大学中文系的专业课考我个经济系的学生？您老人家拿小学六年级算术考我个大学生？您老人家拿小学三年级的科普知识考我个职业学院学生？您老人家拿德语、英语日常用语（还是简化再简化版的）来考我个必须用德文写业绩报告的职业经理和大学英语六级？我一天日语未学过，您老人家考我什么？唉，真是郁闷啊。哦，我怎么忘了这是民国啊！以后要多注意，免得穿帮了！
不过刚峰却从老先生那孜孜的提问、提示中看到了老先生的担心，欣慰，揪心，紧张，兴奋等等种心理表情，股股热流在刚峰心中涌动不息。老先生对孙庭宇真称得上师恩如海啊！
自刚峰醒来后，因有老先生交代，所以只由老五、老三照顾。刚峰虽为见不到父母了而心中悲苦，几欲自杀。可又一想，事已如此，自己能如何呢？心中慢慢就平静了。这刚峰本是一随遇而安之人，否则也不会只考个类似“野鸡大学”级职业学院，三年大头兵一到期就退伍了。于是在床上又歇了一日，便自己起身走到外边慢慢活动，而三师兄、五师兄见他行动已如常，除了不说话外，一切行为已正常就放了心，只是过几个时辰来看他一下关照几句，就开始忙自己的事。
过得几日，刚峰与众人一一认识，众人只当他是“失忆”，也不疑有他，师兄弟几个就开始说笑起来。
从众人口中，刚峰才明白，现在是民国11年4月中旬，即1922年4月中旬。原来4月5日，中午天突然下雨，先生房窗户未关，“刚峰”跑过去关窗子时，正好打雷。雷中有一碗口大小的火球从天空打到窗子上，离“刚峰”只有一两掌宽度，窗户被毁，“刚峰”被击倒地，所幸没有什么内外伤。其实，刚峰明白，那位“刚峰”已经在雷击瞬间已经大脑死亡，而自己也就在那一瞬间灵魂穿越了过来，附在这具身体上重生了。只是这种事说出来也没人信，对己对人都无益，那就不说，永远只当自己的秘密吧！
从众人那还得知，这具身体的原主人叫孙庭宇，祖籍济宁人，这又与自己相同，这孙庭宇的祖父是开明人，名孙敬启。育有两子，长子为孙秉义，次子为孙树义。孙敬启与老先生赵文炳是一界贡生，只是年长赵先生九岁而已。1905年，孙敬启送儿子赴欧美留学。长子孙秉义（即“刚峰”之父）在德国游学时结织了华侨李丛虹小姐（即“刚峰”之母），两人志趣相投，相互爱慕，遂与同年11月结为连理，1908年3月“刚峰”出生。
1910孙秉义二人受孙中山委托回国进行革命活动，刚峰遂寄于祖父处，辛亥革命时，二人领导泰安起义，被袁世凯的北详军血腥镇压，二人激战牺牲。二领导人英勇战死后孙中山万分悲痛，曾对友人大呼：“断我北方一臂啊！”。辛亥革命胜利后，孙中生亲写挽联、挽幛派专人至济宁孙府致祭。
民国二年，赵文炳回山东主持政务，亲往孙府探望老友，时孙敬启已病入膏肓。命人把五岁刚峰带来，命其向赵文炳行三跪九拜之礼。然后拉着赵先生手说：“此子之父母二人均在泰安一役中为革命捐躯，我已来日无多，望先生念其父母对革命之贡献，亲自抚教之。从今以后，此子即先生之徒，先生之孙亦！”赵先生感慨万千，当场对孙敬启表态：“此子是我革命同志之遗孤，即是我之子侄。从今而后，定当全力培养之，今生若违此言叫我不得善终。”于是抱起孙庭宇，让孙老先生赐字，孙敬启为其孙定下“刚峰”二字（注：民国习俗，男子未行成人礼前，只用本名，不取表字）。
从此以后，赵先生不管是宦海沉浮还是奔走革命，皆带着孙庭宇，庭宇岁，赵先生见他身体孱弱，专门请武师教援他。又亲自为庭宇讲援学问。赵老原是贡生出身，又学过中医，一生国学已是博大精深，又兼后来游学日本、美、德等国，于是学得现代各项知识。所以庭宇等人皆未入学堂，全由先生分类教之。而赵先生对庭宇更是百般呵护，不仅援他学业，管他生活，更时时向他灌输革命道理及做人至理。前几日赵先生赴济宁回济南，听家人提起庭宇被雷击昏，忙撇下一众朋友急忙入室内亲自为庭宇诊治，这就是刚峰清醒前隐隐约约感受到的情景。
刚峰了解这些后，不禁扪心长叹，真是革命先贤风范，自己在前世（注：穿越前）常听人说赵梦园如何如何好，连太祖都亲“齐鲁风范”相赠，今日亲身感受，真是名不虚传啊！刚峰又思，即然已经回不去了，有这样一位革命先贤做老师，这具身体的主人又是一革命烈士遗孤，自己决不能干对不起人的事，以免辱及先烈的英灵。即如此，唉，我就好好做庭宇吧！
众人说刚峰受雷击“震昏”，身体亦无内外伤，故恢复很快，几日之间已如常人，只是许多事记不起，所有人都记不住了。但几日与师兄弟们接触也正常了，其实原刚峰已穿越了，现在的刚峰是个灵魂穿越的贝西货，外人哪里知道呢？
赵先生自刚峰清醒，见他一日好似一日，也是心中安慰，虽然原来的熟人他不认识，可介绍过后也不曾忘，就放心了。又怕他学业也全遗忘，那又要几年功才能赶上来，又操心起来。于是老先生便经常拿过去亲自教援的课程来试他，这一试，老先生可是大吃一惊，若是国学，原来极熟的刚峰要费好大劲才能认全，懂，好多连九岁学童都浑流倒背的，刚峰却半懂半不懂。若是西学如“算学”“自然知识”“化学”“物理”等这个小家伙可是问一三答，像印在脑子中的，而且过去未教给他的，他看一遍就会了！这下赵先生就不了解了。又试他外文，英语，德文比自己还好，日文则一字不识，一句不会，这下赵先生又惊奇了，反复试之，皆是如此，赵先生反反复复琢磨了几天，还是不得其解，偶尔一次想到西医上所说人脑结构不同，脑细胞有不同功能，赵先生只得归于：小家伙可能某些脑细胞受损，某些脑细胞被强化了吧！如此一想，老先生也就心中释然，反而安慰刚峰：“国学有点忘了，也不急，以后慢慢补，日文忘了就算了，日本不是个好东西，他们打甲午战争害我中华，至今还在山东驻兵抢我们的财富。”
刚峰也是哭笑不得：您老人家拿大学中文系的专业课考我个经济系的学生？您老人家拿小学六年级算术考我个大学生？您老人家拿小学三年级的科普知识考我个职业学院学生？您老人家拿德语、英语日常用语（还是简化再简化版的）来考我个必须用德文写业绩报告的职业经理和大学英语六级？我一天日语未学过，您老人家考我什么？唉，真是郁闷啊。哦，我怎么忘了这是民国啊！以后要多注意，免得穿帮了！
不过刚峰却从老先生那孜孜的提问、提示中看到了老先生的担心，欣慰，揪心，紧张，兴奋等等种心理表情，股股热流在刚峰心中涌动不息。老先生对孙庭宇真称得上师恩如海啊！